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生本理念在小学语文写作教学中的应用 黄碧茹 摘要：作文教学运用生本理念，可以激发和培养学生学习主动性，使学生不再对于写作感到为难。本文就小学语文作文教学中存在的一些问题，结合生本理念提出建议，提高学生作文写作的能力和水平。 关键词：生本理念；小学语文；作文教学 生本理念，是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”。生本教育的理念是：一切为了学生、高度敬重学生、全面依靠学生。生本教育是一种崭新的教育理念，它能使教育者在生本教育的实践中充分体会到教育的真谛，享受到教育的乐趣和儿童生命力量的神奇，得到良好的发展。生本理念对于授课教师来说也有一定的难度，这要求老师在教授学生一些常识的时候，运用一些科学的方法使学生们能够从学习中获得乐趣，这样才能让学生们学得更有意义，取得更大的进步。将生本教育贯彻进写作教学中来，使小学生在主体意识的发挥下获得最优的教学效果。 一、小学语文写作教学中存在的问题 小学语文是小学教学中重要的一个科目，而作文教学更是语文教学中的一个难点。学生在进行作文写作时，会觉得写作文较为枯燥，感觉没有什么内容可写，对于写作文他们一般较为抵制，有些学生甚至厌恶写作文。传统的教学方法中，还是以师本为主，即老师传授常识，学生被动地接受常识。然而对于作文教学来说，这一种教学理念对于学生常识的学习有着较大的阻碍作用。作文的写作还是需要学生通过自己的经历来进行叙述，而不能依靠老师的方法来记录，这样对于学生的创作能力有着一定的局限性。除此之外，学生也无法抒发自身的真实情感，这就造成了学生们在进行写作时的无话可写，无从下笔。老师对于学生们学习写作的这样一种现状也较为头疼，他们一方面希翼学生们能够对学习写作文拥有一定兴趣，但在一方面他们又无力去改变多数学生对于作文不感兴趣的现状，因此小学语文作文的教学的这样一个问题就需要用一种较为灵活的教学方式进行改变。而语文教师在写作教学中贯彻生本教育的教育模式，能加强对于小学生学习的积极性与主动性的引导，使小学生在日常思考及表达的推动下逐渐完善自己的语言词汇积累。 二、生本理念在写作教学中的运用 若以生本理念为小学语文作文教学的一种教学方法，也并不是随意而行，老师在进行作文教学时，需要通过一些科学的方法，使学生们感受到作文写作的乐趣，从而提高学生的写作能力。 （一）作文与生活相结合 许多学生在进行作文写作时，老师会要求学生们背诵一些范文，然后通过仿写范文的方法来充实作文的内容，使作文的语言更加优美。虽然这种方式可以使学生们在短时间内能够写出一段文字，但是这样做学生就不能通过自己观察身边的事物，阻碍了学生自己的想法，使得学生写出来的作文虽然言辞华丽却没有真情实感。而写作是孩子对于自己的心灵感受的倾诉，这种感受来源于孩子对日常生活的思索与感悟。其实老师应该运用生本理念，以学生为本，站在学生的角度，积极鼓励学生不断进行社会实践。这样做可以使学生们在实践中找到乐趣，这样学生在进行作文写作时会抒发自己真实的情感，学生写出来的作文才能更加生动有趣。例如小学语文三年级下册的作文《保护环境》，这就是一个需要将作文与生活相结合的一个较为典型的例子。老师可以让学生们在进行写作之前，观察一下自己周围的生活环境，看看有没有存在什么环境问题，然后让学生们根据自己的生活情况提出一些建议来保护环境，这样的话，学生在进行写作时才会言之有物，不会再认为写作文是一件枯燥的事。在习作教学中，把生本理念融于大家作文教学中，大家追求自然，真诚，敬重学生个性，那么，学生呈现给大家的将是一篇篇真情流淌的佳作。 （二）激发学生的学习兴趣 学生作文引导贵在创新，贵在激趣。在习作的起步阶段大家要让孩子感受到习作的精彩，激发了学生的习作兴趣，让学生轻松地步入习作的大门，孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话说明学习的时候，最重要的还是学习的兴趣。任何人一旦对一件事有了兴趣，他就不会觉得这件事对于自身来说是一个麻烦。同样的道理，作文的写作也是这样。而在生本理念的教学方法下，老师可以通过张贴优秀作文、作文手抄报等方式来增强学生学习的积极性，让学生们从被动地接受常识到主动地学习常识，使学生真正成为学习的主体。例如作文《大自然中的一员》，老师可以让学生们把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象，然后说出自己如果是这么一样东西，自己会做什么，会遇到什么东西等等方面来拓宽学生们的思维，这样做就激发了学生的学习兴趣，使学生能够在学习中体会学习的快乐。 总之，老师应该积极运用科学的教学方式，多角度、多形式、多渠道地引导训练，激发学生的学习兴趣，使学生更加自主地学习，让学生对写作充满信心，就如同交给了学生一把开启创作之门的钥匙，让学生在美文美境中自由呼吸，自悟自得，主动发展，求异创新，真正发挥生本理念在小学语文作文教学当中的作用。 参考文献： [1]龙慧贞. 注重小学语文作文教学中的生本教育[J]. 科教文汇(中旬刊),2010,05:106+123. [2]曹金香. 生本理念下的小学语文教学[J]. 中国校外教育,2015,14:112.
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